眾所周知，“三位一體”招生是高中升學(xué)的一條重要途徑。不同于自主招生偏向于學(xué)生在學(xué)科特長方面需要有所成績，三位一體更偏向于學(xué)生的綜合成績。
作為浙江省獨(dú)創(chuàng)的綜合招生評價制度,“三位一體”已走過8個年頭。同時浙江省的自主招生更偏向于報考�？�，而三位一體是幫助高考生考取本科的。
一：三位一體對高校和考生的意義
浙江省2011年的兩所試點(diǎn)高校是三位一體的首次破殼,報名人數(shù)260人，三位一體的出現(xiàn)非常恰到好處的解決了一考不再定終身的教育方向，從2011年開始在2所高校率先試行“三位一體”招生，后續(xù)逐年擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。2013年有22所普通的高校開展了“三位一體”招生，招生錄取1885人，是2011年人數(shù)的7倍多。對于高校這樣的招生方式，考生反應(yīng)十分熱烈，各高校報名點(diǎn)都呈現(xiàn)出名場面。不少高校的報名錄取比例都超過了10：1。而高校跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，通過“三位一體”招的學(xué)生在活躍度和心理調(diào)適能力上都明顯高于其他學(xué)生；學(xué)習(xí)成績、社會活動能力、適應(yīng)性普遍較好。至2019年，參加三位一體招生的院校共有49所,報名人數(shù)高達(dá)一萬多人。
“三位一體”的綜合評價招生，其實(shí)是將成長性評價和一次性評價相結(jié)合，融學(xué)業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)的評價和關(guān)于高考三方面評價要素為一體的多元化招生評價考試體系。其中綜合素質(zhì)評價包括中學(xué)綜合素質(zhì)評價和高校綜合素質(zhì)測試。以浙江省為首批試點(diǎn)的新高考政策，這兩年來逐漸的發(fā)展成熟，招生范圍和招生人數(shù)一直在上升，放出的計劃專業(yè)也是越來越熱門，像2019年，浙大的三一計劃中就有最熱門的自動化和計算機(jī)專業(yè)，甚至還有十個竺可楨學(xué)院的名額，可謂誠意滿滿。
“三位一體”綜合評價的招生制度，彌補(bǔ)了以往單純以高考分?jǐn)?shù)來選拔學(xué)生的不足，拓展選撥多元化途徑，以學(xué)業(yè)水平測試和高校綜合素質(zhì)的評價強(qiáng)化在招生錄取中取得的作用。對高校來說，通過與統(tǒng)一高考制度結(jié)合，體現(xiàn)其自主招生權(quán)，有助高校的選拔、挖掘到有潛質(zhì)的學(xué)生；對中學(xué)來說，在一定程度上避免了光強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育但無法落實(shí)的尷尬。
同樣，對考生們來說，“三位一體”招生的好處十分的明顯的：滿足高考對其的選擇要求，即使你在高考中“小有失常”，沒能考上對應(yīng)的分?jǐn)?shù)線，只要你在高校自主的綜合素質(zhì)測試中表現(xiàn)滿意，還是有機(jī)會在提前批次中被對應(yīng)的學(xué)校錄取。
二：如何合理運(yùn)用三位一體高考政策
首先我們要知道哪些同學(xué)在三位一體報考中屬于優(yōu)勢考生，政策運(yùn)用得當(dāng)如猛虎添翼，胡亂選擇就是病急亂投醫(yī)耗時耗力得不償失，讀書一定不能糊糊涂涂，我們一定要清楚了解相關(guān)政策要點(diǎn)，結(jié)合自身情況合理運(yùn)用，選大學(xué)和專業(yè)就像網(wǎng)購，不但要合適還要適合。
1：學(xué)考發(fā)揮出色，（成績?yōu)锳較多的學(xué)生）
2：綜合素質(zhì)突出
3：專業(yè)志向明確，直接鎖定修讀專業(yè)
4：考試發(fā)揮不能穩(wěn)定的，成績浮動大的學(xué)生
5：想讀本科但是成績十分普通的學(xué)生。
6：成績在段位線附近的學(xué)生。
“三位一體”綜合評價招生打破了一考定終身，讓高校選拔人才的機(jī)制變得多元。恰逢全民購物狂歡節(jié)“雙十一”，我們特別容易因?yàn)檎劭刍蛘邇?yōu)惠而大力購買一些不必要的物品造成浪費(fèi)，形成盲目消費(fèi)。同樣選大學(xué)也一樣，最最重要的也是選擇目標(biāo)足夠合適！“合適且適合”，這是大多數(shù)學(xué)生和家長在選擇大學(xué)和專業(yè)時常常會考慮的問題。在“三位一體”招生和普通高考中，都需要學(xué)生和家長仔細(xì)考慮，所選大學(xué)和專業(yè)是否適合自己，興趣、特長等是否跟自己符合。
然后考生和家長一定對所選專業(yè)有著詳細(xì)的了解以及明確的意向，各各學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢不同城市所在地也不同，不是這所高校有這個專業(yè)就要報考這個學(xué)校的三位一體的，根據(jù)家庭實(shí)際情況孩子自身?xiàng)l件和意愿來做一個選擇，再次借用網(wǎng)購案例，假如你要打籃球，你買一雙專業(yè)籃球鞋，如果的你的經(jīng)濟(jì)情況可以品牌價值觀較強(qiáng)，你可以選擇阿迪和耐克，現(xiàn)有專業(yè)籃球鞋比較好的兩個牌子，如果你的經(jīng)濟(jì)情況一般，品牌價值一般，你可以選擇李寧或者安踏，再往下可以361度匹克等等品牌。三位一體的專業(yè)選擇也是如此，你的相關(guān)成績不錯家庭因素ok，自己又想就讀工科專業(yè)，那你可以選擇浙大，清華等，下一檔次可以選擇，浙江理工，寧波大學(xué)等等學(xué)校。
1： 考生對該專業(yè)是否有興趣？這是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)。
2： 考生是否真正了解該專業(yè)是干什么的？今后的發(fā)展前景又如何呢？
3： 招生專業(yè)是否對考生有比較特殊的要求？比如視力、身高等因素。
4：所在家庭中孩子可以自由性選擇專業(yè)的，父母大力支持的。
