昨天，小編看到一組照片，立刻被這所學(xué)校的顏值給震驚到了。
藍(lán)色的操場(chǎng)，五彩的糖果球，小編和同事猜了半天，這到底是哪所即將開辦的新學(xué)校的效果圖？
可是結(jié)果讓我們大吃一驚，這就是濮家小學(xué)濮家校區(qū)的現(xiàn)場(chǎng)圖。
昨天一早，快報(bào)記者穿過濮家新村熱鬧的早餐店，來到濮家小學(xué)。濮家校區(qū)是濮家小學(xué)教育集團(tuán)歷史最久的一個(gè)校區(qū)，最老的一幢樓是在上世紀(jì)80年代建成的。校舍也處在市井味十足的老小區(qū)中。光看校門，完全猜不到里面有這么洋氣的操場(chǎng)和教學(xué)樓。
昨天的操場(chǎng)被雨水微微打濕，顯得操場(chǎng)上的色塊更加鮮艷�，F(xiàn)場(chǎng)看的效果雖不及專業(yè)相機(jī)拍的大片，但設(shè)計(jì)感還是令人眼前一亮。跑上教學(xué)樓一看，操場(chǎng)上這些藍(lán)黃相間的幾何塊狀圖形將操場(chǎng)中心劃分成了三個(gè)籃球場(chǎng)。操場(chǎng)邊上有小彩球的排列，設(shè)計(jì)成了一個(gè)跑動(dòng)的身影。
濮家小學(xué)校長助理季康平說：“這個(gè)操場(chǎng)是學(xué)校趁今年暑假期間翻修的，我們特地請(qǐng)了美院的設(shè)計(jì)師來對(duì)學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行改造。我們濮家小學(xué)有30年的歷史了，濮家校區(qū)是我們最老的校區(qū)，所以我們希望能通過翻修給校區(qū)新的生命力。
▲改造后
▼改造前
“我們是體育傳統(tǒng)名校，所以也想把運(yùn)動(dòng)的元素融入操場(chǎng)當(dāng)中。這個(gè)藍(lán)色操場(chǎng)的設(shè)計(jì)方案出來后，我們也開會(huì)討論了很多次。相較于以往紅色的跑道，在藍(lán)色操場(chǎng)上跑步，同學(xué)們的心情也輕松愉快了不少，聽說藍(lán)色對(duì)視力也有幫助。雖然藍(lán)色操場(chǎng)現(xiàn)在還不那么常見，但其實(shí)這種設(shè)計(jì)在國外已經(jīng)比較普遍了。”
在小編記憶中，紅色塑膠跑道才是童年校園的專屬記憶。作為一個(gè)體育場(chǎng)地，一整片的紅色可以給人視覺上的張力，幫助選手很快進(jìn)入競(jìng)賽狀態(tài)，同時(shí)，紅色跑道相對(duì)來說也不容易褪色，仿佛過了很多年，它還會(huì)是記憶中的那個(gè)樣子。
但這兩年，藍(lán)色跑道確實(shí)也在杭城的學(xué)校悄然流行了起來。今年9月開學(xué)的東城第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校、采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部的操場(chǎng)跑道也采用了藍(lán)色跑道。說道藍(lán)色跑道，大家第一反應(yīng)就是顏值高，學(xué)生喜歡。
對(duì)于學(xué)校的“藍(lán)朋友”，大家都怎么說？
濮家校區(qū)六（3）班的兩名男生許子豪、滕陳皓感嘆自己破除了“一畢業(yè)學(xué)校就整修”的魔咒，爭(zhēng)前恐后地感嘆起了學(xué)校的設(shè)計(jì)：“太好看了！”“千言萬語匯成兩個(gè)字：漂亮��！”
許子豪說：“我們學(xué)校的操場(chǎng)原本是比較舊了的，有時(shí)候跑起步來坑坑洼洼，也確實(shí)不太好看。今年九月開學(xué)時(shí)一進(jìn)校，我就被震撼到了，這么漂亮是我們的學(xué)校嗎？這個(gè)操場(chǎng)踩起來軟軟的，感覺我們班的同學(xué)運(yùn)動(dòng)都積極了不少。”
改造前
滕陳皓戴著眼鏡，一本正經(jīng)地說：“這個(gè)籃球場(chǎng)里有各種顏色的拼接，就像籃球就是沖撞的游戲，現(xiàn)在打氣球來感覺手感都好了。”
“男生喜歡打球、踢球，那女生呢？”我問。
兩個(gè)男生有些小自戀地說：“女生喜歡看我們打球，踢球唄。畢竟她們平時(shí)也不愛看世界杯、NBA，能在我們這么漂亮的操場(chǎng)看我們來一場(chǎng)球賽，也是一種享受吧！”
校長黃鳳英：
繽紛的校園要帶給孩子們一份童趣和天真
除了藍(lán)色操場(chǎng)，十分出彩的還有圍繞綜合樓、教學(xué)樓的小彩球。
整個(gè)學(xué)校一共用了115000顆，在綜合樓和教學(xué)樓外搭建了網(wǎng)格。這些球體由附屬的網(wǎng)狀構(gòu)筑物連接在一起，并與樓立面呈45°夾角，所以不會(huì)阻礙教室的采光，也不會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)造成影響。這些同款小彩球在學(xué)校操場(chǎng)地面也拼接形成了一些圍欄，可以起到一定的保護(hù)作用。
濮家小學(xué)校長黃鳳英說：“濮家小學(xué)具有傳統(tǒng)優(yōu)良的體育文化氛圍，
我們希望對(duì)于教育空間的特定屬性不是僅僅停留在翻新與涂色，而是同樣考慮到校園空間和孩子們的需求及心理特征，在設(shè)計(jì)上通過繽紛的顏色，營造出校園空間設(shè)計(jì)語言基調(diào)，建立校園氣氛，突顯以七彩陽光為主題的濮家小學(xué)校園文化。”
“我們的校區(qū)之前比較老舊，外墻瓷磚也有脫落。校園里的三幢樓，分別是上世紀(jì)80年代、90年代以及2000年左右建的，所以完全是不一樣的風(fēng)格。操場(chǎng)的塑膠跑道呢，也已經(jīng)過了使用的年限。所以我們趁這次機(jī)會(huì)，專門請(qǐng)了設(shè)計(jì)師，在原有的基礎(chǔ)上，將整個(gè)校園進(jìn)行了翻修，也將風(fēng)格進(jìn)行統(tǒng)一�，F(xiàn)在看下來，學(xué)生和老師的反饋都十分好。”
黃鳳英校長說：“上世紀(jì)90年代的校園建設(shè)對(duì)美學(xué)設(shè)計(jì)要求普遍不高，當(dāng)時(shí)建造的眾多校園現(xiàn)在已經(jīng)逐漸老化。孩子們將童年大部分時(shí)光留在了校園，但如何用校園帶給孩子們一份童趣和天真，用來溫存逝去的回憶，是校方和設(shè)計(jì)者都在思考的一個(gè)問題。其實(shí)濮家小學(xué)的三個(gè)校區(qū)設(shè)計(jì)各有特色，濮家不一定是最漂亮的，但對(duì)濮家的孩子來說，這里就是最特別的。”
校園設(shè)計(jì)越來越注重美學(xué)這幾年，江干區(qū)的學(xué)校建設(shè)都獨(dú)具風(fēng)格。
江干區(qū)教育局計(jì)財(cái)科相關(guān)負(fù)責(zé)人說，在今年新亮相的學(xué)校中，采荷三小教育集團(tuán)筧正校區(qū)、采實(shí)教育集團(tuán)澎致小學(xué)，以及前兩年開辦的丁蘭二小和錢江外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園建筑設(shè)計(jì)等，都融合了學(xué)校的文化和創(chuàng)意。在老校區(qū)中，濮家小學(xué)萬家、筧新校區(qū)也有自己的風(fēng)格。丁蘭區(qū)塊的丁蕙實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一個(gè)“三生場(chǎng)館”，分別是“生命體驗(yàn)館”、“智慧生態(tài)館”和“情意生長館”，很值得一看。
采荷三小教育集團(tuán)筧正校區(qū)圖書館 學(xué)校供圖
這兩年，江干區(qū)交付的學(xué)校比較多，建設(shè)方也是不同的建設(shè)主體，為此江干區(qū)政府出臺(tái)了一個(gè)中小學(xué)、幼兒園的交付標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一建設(shè)交付標(biāo)準(zhǔn)，提升綠色環(huán)保建筑材料，減少后期改造提升的工程量，縮短工期，為教室空置通風(fēng)預(yù)留了更多時(shí)間。
另一方面，區(qū)教育局編制了學(xué)校、幼兒園設(shè)計(jì)控制要點(diǎn)，從學(xué)校建筑設(shè)計(jì)源頭入手，力求建筑物各具特色，符合教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，確保內(nèi)部功能合理、實(shí)用、獨(dú)特、精致。
夏衍初級(jí)中學(xué)的“巨輪” 學(xué)校供圖
這位負(fù)責(zé)人說：“對(duì)于一些老學(xué)校存在的設(shè)施陳舊，亟需維修的情況，我們做到‘雪中送炭’，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，及時(shí)維修改造。另一方面，也會(huì)根據(jù)學(xué)校新的教育教學(xué)的常規(guī)、理念，學(xué)校特色發(fā)展等要求進(jìn)行提升，比如建設(shè)一些特色場(chǎng)館和實(shí)驗(yàn)室、屋頂農(nóng)場(chǎng)，改造透明食堂、師生餐廳、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、校園文化等。”
采寫/制作 張宇璐杭州形而上 供圖來源：愛寫作的獅子
