“凡事都要腳踏實(shí)地去作，不馳于空想，不鶩于虛事，而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度做事，則功業(yè)可成。”這是李大釗的一句格言，也是建德市新安江第三小學(xué)何美娟老師的真實(shí)寫照。
七二年出生的何美娟老師是一名普通的共產(chǎn)黨員。自1992年8月參加工作至今，她一直工作在教學(xué)第一線，從村小、完小，到現(xiàn)在的新三小，每一步她都走得踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真。她在這近二十年的教學(xué)工作中，在三尺講臺上，作出了不平凡的成績，按照自己的理解和一名普通共產(chǎn)黨員的要求演繹著一段人生真義。
一、大局著眼，勇挑重?fù)?dān)。
有這樣一句話：共產(chǎn)黨員是一塊磚，哪里需要哪里搬。她就是這樣的一塊磚。擁有12年黨齡的她，從未抱怨過工作的繁重辛勞，只要學(xué)校需要，工作需要，她總是開心地接受。小學(xué)中畢業(yè)班和新生班是壓力最大、任務(wù)最重的，工作二十年，她迎接了一批又一批的一年級學(xué)生，也送走了一批又一批的畢業(yè)班孩子。2011年她剛帶完一屆六年級，本以為可以松口氣緩一緩了，有更多的精力去關(guān)愛家庭、顧及正面臨中考的兒子的學(xué)習(xí)生活。可學(xué)校安排課務(wù)時(shí)考慮到學(xué)校的實(shí)際情況，決定繼續(xù)調(diào)任她為新一屆六年級三班的班主任及該班數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。這是一個(gè)全校有名的亂班差班，家庭離異的學(xué)生數(shù)占全班的四分之一，從一年級到五年級班主任換了四個(gè)，一般老師對這個(gè)班級都唯恐避之不及。但當(dāng)她得之學(xué)校決定后，欣然接受了，用她的話說“總得有人去教這些孩子的”。她用最短的時(shí)間從各方面了解班里的每一位學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)、生活情況，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績也從全年級倒數(shù)第一，一躍成為全年級第一。她就這樣，為學(xué)校的畢業(yè)班教學(xué)工作盡了自己“一塊磚”的角色，默默地贏得了社會、家長、學(xué)生的認(rèn)可。
二、關(guān)愛學(xué)生，默默奉獻(xiàn)。
做一名教師就要一心一意地愛孩子，而作為黨員教師，這種愛更應(yīng)該無私、執(zhí)著，做學(xué)生真正的貼心人，她，就是這樣做的。
她把班里的每一位學(xué)生都視作自己的孩子，在生活上噓寒問暖，有時(shí)甚至比家長更貼心。上屆班里有一個(gè)學(xué)生，父母因忙于經(jīng)商，很少有時(shí)間照顧她。一次孩子帶病來校上課，何老師馬上發(fā)現(xiàn)了孩子的身體不適，打電話與家長溝通，每次電話那頭都是一句話“就到就到”，結(jié)果一等就是近半天。何老師帶著孩子在辦公室，給孩子倒水遞茶，用冷毛巾給她物理降溫，無微不至地照顧著，結(jié)果等到家長來接孩子時(shí)，孩子摟著她的脖子怎么也不肯跟她媽媽去醫(yī)院。傍晚，她不放心學(xué)生，又打電話給孩子家長，得知孩子一個(gè)人在醫(yī)院打點(diǎn)滴，家長又去忙生意了，她連忙給孩子備了可口的晚飯來到醫(yī)院，喂她吃下，陪著她掛完鹽水家長接走，才放心地回家。
學(xué)生們在私下里愛親切地叫她為“娟姐”，娟姐對每一個(gè)孩子都一視同仁。在去年接手的這個(gè)班里，有個(gè)孩子，母親在十年前就離家出走，父親在幾年前也因車禍離世，他與年邁的爺爺相依為命。這樣家境的孩子可能自小缺少父愛和母愛，學(xué)習(xí)懶散、行為粗野、習(xí)于撒謊等壞習(xí)慣，同學(xué)們也不樂于和他交往。何老師接班后，一邊在學(xué)習(xí)上耐心地教育和引導(dǎo)他，一邊在生活上盡可能地關(guān)心他。去年冬天，該生一次生病拉稀，課間將屎尿拉在了身上，何老師像對待自己兒子那樣用熱水洗去他身上的污洉屎尿。然后又回家取來兒子的衣褲給他換上。老師的愛換來了孩子的懂事，孩子很多壞毛病改正了，成績也進(jìn)步了，他的爺爺更是對老師感激不盡。
每一批孩子離開她，步入新的天地時(shí)，都會流著淚給他們的“娟姐”一個(gè)深情的擁抱，這也讓她的家長們感動(dòng)不已。她就是這樣在生活上細(xì)節(jié)去關(guān)愛每一個(gè)孩子，在學(xué)習(xí)上不放棄任何一個(gè)孩子，換來了家長、學(xué)生的愛戴和歡迎。被評為建德市三育人積極分子。
三、潛心教學(xué)，精益求精。
作為一名黨員教師，她在工作中對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、進(jìn)取，走在教師隊(duì)伍的前列，做時(shí)代發(fā)展需要的優(yōu)秀黨員教師。論文多次獲建德市三等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲市二等獎(jiǎng)，課例設(shè)計(jì)獲市三等獎(jiǎng)，課題立項(xiàng)并圓滿結(jié)題并獲獎(jiǎng)，被評為建德市教壇新秀。
她經(jīng)常說教書育人是良心飯，教學(xué)質(zhì)量是老師的本職。為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù)，幾乎犧牲了她所有休息的時(shí)間。在教學(xué)中她發(fā)現(xiàn)只做知識點(diǎn)的灌輸難以起到良好的教學(xué)效果，學(xué)生也不易于接受。為了解決這個(gè)問題，她想盡了辦法， 收集了大量的資料，做了大量的嘗試，過度的用嗓頻率使她患上了嚴(yán)重的咽喉炎，但她依然是每天第一個(gè)來到教室用沙啞著嗓子給學(xué)生講解前一天布置的家庭作業(yè)。期末為了讓家長更全面地了解孩子一學(xué)期各方面的表現(xiàn)，她用了兩天的時(shí)間一家一家地送成績單，全班近五十個(gè)孩子，她沒有一家落下。功夫不負(fù)有心人，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性全面得到提升，數(shù)學(xué)成績從全年級最差成為年級第一，科學(xué)也從倒數(shù)第一變?yōu)榈谝�，語文英語等其它學(xué)科都有很大的進(jìn)步。她正是用這份對學(xué)生、家長、學(xué)校執(zhí)著的愛，感動(dòng)了學(xué)生感動(dòng)了家長。她公正無私地愛每一個(gè)學(xué)生，真誠樸實(shí)地與家長溝通，贏得了這個(gè)班里所有家長的信任、理解和支持。
四、嚴(yán)以律己，關(guān)心他人
作為學(xué)校的工會女工委員，學(xué)校教代會代表，她時(shí)刻把老師們的需要放在首位，關(guān)注著老師們在教學(xué)、在工作中的需求，在第一時(shí)間把這些信息代表老師反饋給校領(lǐng)導(dǎo)。每次工會組織活動(dòng)，她都是毫無怨言地跑前跑后，從征集老師意見到報(bào)名分組到活動(dòng)組織實(shí)施，她快樂而忙碌著；學(xué)校退休教師每月一次的返校集體活動(dòng)，她總是在那一天早早的把開水燒好待老師們來了為他們一一泡上一杯熱茶，用她的話說“老師們的開心，就是我們工會委員的開心。”
“身體是生命的本錢”學(xué)校大部分老師都在基層，在教育第一線，勞動(dòng)強(qiáng)度大。很多老師在身體上出現(xiàn)了這樣那樣的狀況，針對這一情況，作為校工會女工委的她和工會其他委員一起向領(lǐng)導(dǎo)反映，在學(xué)校資金比較困難的情況下，為全體教職工爭取為到兩年一次的體檢，切實(shí)保障了職工的身體健康。平日里，她把教職工們的冷暖放在心上，特別是對體質(zhì)欠佳的同事和有生活有困難的老師，經(jīng)常代表學(xué)校去醫(yī)院慰問，到家里探望，讓老師們感受到了三小這個(gè)大家庭的溫暖。
她沒有豪言壯語，她在平凡的工作崗位上，在平凡的事業(yè)中做著一個(gè)平凡的人應(yīng)做的事，但這一樁樁一件件的小事，像一串串晶瑩剔透的珍珠，閃耀著她鮮活的人格魅力。何美娟老師就是用自己的行動(dòng)，感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人，平凡中創(chuàng)造著美麗的娟姐人生，這就是一個(gè)普通共產(chǎn)黨員的境界。
