開學(xué)兩個(gè)星期不到，昨天收到班主任老師這樣的短信。

幾年級(jí)��？老師怎么會(huì)感覺這么無(wú)奈

是不是注意力問題呢

2年級(jí)呀

應(yīng)該是注意力不集中吧，數(shù)學(xué)成績(jī)也還可以啊

做對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練會(huì)好起來(lái)

應(yīng)該是語(yǔ)文成績(jī)不好，老師盡力了還是不好，那就只能這樣了

還有的救

現(xiàn)在的老師真牛，什么事都是找家長(zhǎng)，自己什么辦法都沒有，不知道要老師干嘛，是不是只會(huì)給家長(zhǎng)布置作業(yè)？你怎么不問問老師，請(qǐng)問老師是怎么個(gè)盡力法？難道老師只會(huì)推卸責(zé)任嗎！

是的，這個(gè)老師講話很牛的，因?yàn)槲覀兪菑囊粋�(gè)鎮(zhèn)的，本來(lái)應(yīng)該是分校讀的，想著分校質(zhì)量應(yīng)該是總校那邊好，所以就托人轉(zhuǎn)過(guò)去的，然后她就直接問我，為什么要轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，拉低了她班里的平均分了，是誰(shuí)讓你們轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。

是的，這個(gè)老師講話很牛的，因?yàn)槲覀兪菑囊粋�(gè)鎮(zhèn)的，本來(lái)應(yīng)該是分校讀的，想著分校質(zhì)量應(yīng)該是總校那邊好，所以就托人轉(zhuǎn)過(guò)去的，然后她就直接問我，為什么要轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，拉低了她班里的平均分了，是誰(shuí)讓你們轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。
本來(lái)她是分校教書的，因?yàn)樵u(píng)價(jià)不太好，要調(diào)去總校，想著校長(zhǎng)直接管嘍，而且一年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，所有的家長(zhǎng)發(fā)起意見書，要罷免這個(gè)老師的，哎，怪自己運(yùn)氣不好。

換個(gè)學(xué)�；蛘邠Q個(gè)班級(jí)

只有一個(gè)班，要不就是回原學(xué)校讀，想著那兒校長(zhǎng)重視，應(yīng)該會(huì)有進(jìn)步呀，沒想到。

不用著急

不用去理會(huì)老師

才二年級(jí)就著急了，干嘛呢，耐心等孩子長(zhǎng)大點(diǎn)吧。

老師看來(lái)是打算放棄治療你家孩子了

繼續(xù)在這個(gè)班讀的話，對(duì)孩子也不好

老師你真厲害！

這不是一個(gè)老師應(yīng)該說(shuō)的話，有教無(wú)類，

教師節(jié)了，這都不懂？群發(fā)而已

這老師能跟家長(zhǎng)反饋，說(shuō)明是個(gè)好老師，只能說(shuō)老師情商不高

就差家鄉(xiāng)一起去上課了，現(xiàn)在的老師真無(wú)語(yǔ)

家長(zhǎng)

這老師也認(rèn)真的，考95就來(lái)找家長(zhǎng)。那家長(zhǎng)不是累死了。

誰(shuí)敢問，我佩服他

大多學(xué)生都校外補(bǔ)課輔導(dǎo)，學(xué)校老師教起來(lái)就輕松了，不上輔導(dǎo)班的，教起來(lái)吃力了，老師都懶的教了。

我們的老師也差不多，才上幾天課就打算撒手不管了讓家長(zhǎng)平時(shí)多督促檢查

可是自己的孩子不用心教，難道讓別人嘔心瀝血去教嗎？再說(shuō)樓主發(fā)的半截圖，誰(shuí)知道前面是不是有責(zé)備老師沒認(rèn)真教的意思，所以老師才回復(fù)盡力了幾個(gè)字。

我們老師直接說(shuō)我教的不好，你家孩子教不好了，我孩子中班，就是啃手，幼兒園后一個(gè)月開始啃的，以前不啃，在家里基本不啃，還有就是笑的比較大聲，哭的大聲，小朋友去弄他，他會(huì)說(shuō)別人打他，而且會(huì)哭，但是有些小朋友的確打他了，有一次五六個(gè)人一起打他，老師當(dāng)沒看到，反而來(lái)指責(zé)我家的太小題大做。我孩子有點(diǎn)人來(lái)瘋，人多的時(shí)候容易興奮，不過(guò)小孩不都這樣么？喜歡表現(xiàn)自己，小學(xué)的孩子都會(huì)喜歡爭(zhēng)風(fēng)頭，不這樣的孩子才有點(diǎn)不正常吧，我就覺得這個(gè)老師有點(diǎn)要求太高了，把小孩當(dāng)成人要求了