是的 不要黑我們老師 如果有 直接找校長(zhǎng)

發(fā)文真不是想黑某個(gè)領(lǐng)域或職業(yè)，只是這個(gè)領(lǐng)域或職業(yè)的特殊性，作為普通家庭來(lái)說(shuō)，遇到了，就是毀滅性打擊，小概率事件，確是大面積傷害。朋友因?yàn)檫@個(gè)事情也是較勁腦汁想辦法。直至今日，她就在今天又主動(dòng)請(qǐng)纓協(xié)助老師組織小隊(duì)活動(dòng)，并又買(mǎi)了兩瓶護(hù)膚品。老師說(shuō)這周三會(huì)調(diào)整孩子的座位。

應(yīng)該少吧，還好沒(méi)遇到

是�。「陕镎f(shuō)出來(lái)，她自己渣，我們這個(gè)群體不幫她背鍋

教育局匿名舉報(bào)

一般杭州老師沒(méi)有這么大膽子，一個(gè)舉報(bào)電話(huà)她飯碗還要不要了，學(xué)校也會(huì)受牽連，不過(guò)真有這樣的老師，要我就直接舉報(bào)了

確實(shí)是杭州的老師，而且還是熱門(mén)學(xué)校

你問(wèn)問(wèn)別的家長(zhǎng)啊，難道你們不溝通？

她平時(shí)工作挺忙的 很少參與學(xué)�；顒�(dòng) 這幾個(gè)事情發(fā)生后 她主動(dòng)找老師參加小隊(duì)活動(dòng) 想和別的家長(zhǎng)多聊聊

這種與老師溝通的機(jī)會(huì)不能錯(cuò)失

如果您是一位老師，您的說(shuō)話(huà)方式和對(duì)事情的客觀評(píng)論方面，我想也還是欠妥。真的是不存在黑哪個(gè)群體，只是這種小概率事件，確是對(duì)一個(gè)家庭，甚至一群家庭和孩子的致命傷害。如果說(shuō)直接舉報(bào)或者找校長(zhǎng)就可以輕易的解決掉所有連帶問(wèn)題，我想我這個(gè)朋友不至于如此頭痛。

是，今天聊天還在說(shuō)這個(gè)事兒。因?yàn)楹⒆釉絹?lái)越對(duì)班主任和班主任教的語(yǔ)文課抵觸，她也意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性了，在盡量的多去參與學(xué)�；顒�(dòng)

抵觸這就會(huì)影響整個(gè)小學(xué)，小學(xué)多重要啊。如真不行就轉(zhuǎn)學(xué)，也比如今好。真靠買(mǎi)產(chǎn)品有多少能買(mǎi)，又不是必需品，買(mǎi)來(lái)浪費(fèi)錢(qián)不如把錢(qián)花孩子身上

她為了上這個(gè)學(xué)校 特意幾年前買(mǎi)的學(xué)區(qū)房子

所以前期沒(méi)考慮好，好學(xué)校都是有錢(qián)家長(zhǎng)多，都扎堆迎合老師的，像我一早就計(jì)劃要進(jìn)家委會(huì)的，累也沒(méi)辦法，就想能多得到關(guān)心

家長(zhǎng)和孩子都要學(xué)會(huì)《道德經(jīng)》的一個(gè)重要智慧“超越二元對(duì)立”和“柔的智慧”，雖然這兩個(gè)智慧很深很深，但從這個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題來(lái)說(shuō)，分兩個(gè)方面：1、不管這個(gè)班主任怎么樣，心里不要起不舒服的情緒，因?yàn)槠鹆饲榫w，即使表面上不說(shuō)，也會(huì)影響到孩子的，孩子也會(huì)跟著起情緒：家長(zhǎng)抱怨，孩子必定抱怨；家長(zhǎng)指責(zé)，孩子必定指責(zé)。而且現(xiàn)在明顯孩子已經(jīng)討厭班主任和她上的語(yǔ)文課了；否則無(wú)論怎么處理，一定會(huì)對(duì)孩子造成傷害的。2、用柔的智慧來(lái)處理。現(xiàn)在家長(zhǎng)已經(jīng)買(mǎi)了化妝品，班主任答應(yīng)周三也就是明天會(huì)調(diào)位置，就期待這個(gè)好結(jié)果；但不能助長(zhǎng)這樣的歪風(fēng)邪氣，可以單獨(dú)找班主任交流一次，發(fā)自?xún)?nèi)心地感恩（這是柔的智慧）她給家長(zhǎng)機(jī)會(huì)，了解到自己對(duì)學(xué)校的忽視，以后一定會(huì)重視；但提示她，會(huì)保留購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的證據(jù)，給她警告，不是好欺負(fù)的；最后，也是重要的，請(qǐng)班主任推薦一些好的課程和產(chǎn)品，你會(huì)看情況給面子購(gòu)買(mǎi)的，但不會(huì)沒(méi)有原則的購(gòu)買(mǎi)。如果不能完全領(lǐng)悟，可以加我私聊。

就是這種老師的存在，才讓那些勤勤懇懇任勞任怨的老師承受不該有的委屈，就是應(yīng)該清除這樣的害群之馬。

是的

丟不了飯碗。然后孩子以后有的受了

也正是因?yàn)檫@方面的顧慮，所以才不知如何是好

舉報(bào)呀，換老師呀

其實(shí)我是不想回復(fù)你的，但我看了那么多評(píng)價(jià)，決定還是在說(shuō)下吧！哈哈，事情很簡(jiǎn)單，我感覺(jué)只是位置換了下而已，就變成這個(gè)結(jié)局，家長(zhǎng)是影響孩子最大的事情，感覺(jué)不是因?yàn)槟阋黄肯疵婺痰氖�，你孩子成�?jī)下降與家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任，家長(zhǎng)的喜弄哀樂(lè)直接影響孩子，你不喜歡老師，你反感老師，直接把信息傳遞給孩子，小學(xué)教育階段孩子，是感官世界，自己想象去。。。平時(shí)不關(guān)心孩子，等你有了問(wèn)題了去參加學(xué)校的活動(dòng)了，感覺(jué)你們的心好大呀！真的很大，感覺(jué)一瓶洗面奶，不可能影響你家孩子的作為，你們家的孩子都坐前面后面的座位給誰(shuí)家坐？人家不買(mǎi)洗面奶的！我就是這個(gè)群體的一員——人民教師，請(qǐng)您不要這么自私，多換位思考。我相信這位教師，不管她是哪個(gè)學(xué)校的，在杭州這片凈土上也不會(huì)出現(xiàn)這種缺師德師風(fēng)的事，是你們家長(zhǎng)自己因?yàn)橛绊懥撕⒆�！�?qǐng)注意你們?cè)诤⒆用媲暗男蜗�，不能配合老師工作，不在孩子面前維護(hù)老師的形象將是一種愚蠢的行為！

哪個(gè)學(xué)校都不知道，你就敢說(shuō)沒(méi)有這樣的老師？什么情況都不了解就說(shuō)家長(zhǎng)責(zé)任？你是哪個(gè)學(xué)校的老師？看來(lái)我要回避下，真爛

哪個(gè)學(xué)校都不知道，你就敢說(shuō)沒(méi)有這樣的老師？什么情況都不了解就說(shuō)家長(zhǎng)責(zé)任？你是哪個(gè)學(xué)校的老師？看來(lái)我要回避下，真爛

的確有這樣的老師存在的。我兒子也是一年級(jí)，這學(xué)期剛換掉他們班數(shù)學(xué)老師。原因就是這老師喊家長(zhǎng)帶孩子去她開(kāi)在校外偷偷辦的小飯桌未果轉(zhuǎn)而針對(duì)孩子引發(fā)的。我們這結(jié)果算是好的了�？墒俏业慕ㄗh，還是輕易不舉報(bào)吧。你不會(huì)知道這個(gè)老師后面站的是誰(shuí)。你只是發(fā)個(gè)求助貼，就有老師同行上來(lái)就說(shuō)是家長(zhǎng)的事。更何況同個(gè)學(xué)校的老師們？只要舉報(bào)了，就不會(huì)匿名。哪怕這個(gè)老師被換掉，你的孩子和你都不會(huì)是繼任老師愿意接觸的人了。你愿意這個(gè)結(jié)果嗎？更何況，換不掉呢？六年呢，除非，你不在這上了。所以，說(shuō)句實(shí)在話(huà)，雖然慫，但是為了孩子，還是平時(shí)和老師多溝通感情，好歹混個(gè)臉熟。臉皮厚一點(diǎn)巴上去，為了孩子，認(rèn)了。

每個(gè)孩子入學(xué)會(huì)填寫(xiě)學(xué)籍卡，家長(zhǎng)信息都在里面。所以，老師發(fā)微信也是選擇過(guò)的。大概率來(lái)講，遇到這樣的老師畢竟是少數(shù)，我們應(yīng)該相信大部分老師都是有師德的。剛那位懟人的老師有一件事說(shuō)的很對(duì)。家長(zhǎng)一定要注意自己的情緒。千萬(wàn)維護(hù)好老師在孩子心里的形象，這樣孩子才能試著去喜歡老師，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，討厭一個(gè)人就等于討厭一門(mén)課。成人的事情成人解決，千萬(wàn)別在孩子面前批評(píng)老師的做法，哪怕這老師真的有不對(duì)的地方，你也得盡量和孩子解釋下合理的理由。

杭州有這么大膽的老師嗎？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常在會(huì)上宣傳禁止做微商，轉(zhuǎn)發(fā)這類(lèi)廣告信息，被發(fā)現(xiàn)就要處理。遇到這種情況，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就跟校長(zhǎng)打個(gè)電話(huà)，學(xué)校老師有這樣的現(xiàn)象就行，校長(zhǎng)都會(huì)重視的。

這個(gè) 先保留 過(guò)分了就告

上午好 陌生人

是呀 所以聽(tīng)到她說(shuō)這個(gè)事兒 就覺(jué)得好無(wú)奈